Blandine engagée en service civique au sein de la Ligue de l’enseignement 42 et mise à disposition de la mairie de Saint-Genest Malifaux, pour une mission dans une école. L’école de la République de Saint-Genest Malifaux est particulière puisqu’il s’agit d’une classe unique comprenant des écoliers de la maternelle au CM1.

Après son Bac, Blandine est partie faire six mois au canada. A son retour, elle commence une licence de traduction à Lyon : “La licence ne m’a pas du tout plu, donc j’ai arrêté au bout de trois mois. Je ne me voyais pas continuer là- dedans. On m’a dit : soit tu trouves un travail, soit tu trouves un service civique. Travail, je ne savais pas trop où aller. Et j’ai arrêté ma licence juste après le second confinement, donc c’était compliqué. Et en me renseignant je me suis dit que le service civique me correspondrait mieux pour à la fois avoir une expérience en milieu professionnel, mettre des sous de côté et prendre du temps pour mon projet d’avenir. Je ne savais pas où j’allais me réorienter après mon service civique au début.”

Blandine effectue son service civique à l’école de la République : “C’est une école assez particulière parce qu’elle est sous forme de classe unique. Il y a 16 élèves, autant de la maternelle jusqu’au CM1. Donc c’est ultra intéressant parce qu’on a 4 maternelles, 4 CPs, 3 CE1, 3 CE2 et 2 CM1. Et c’est ultra intéressant de voir les différentes méthodes d’apprentissage et l’évolution de chacun. Donc, moi je suis beaucoup avec les maternelles en général, parce qu’ils demandent plus d’attentions que les plus grands. C’est sur des trucs tout bête, par exemple ils apprennent à reconnaître des chiffres, et c’est incroyable de voir leur évolution sur quelques mois.”

“Je pense qu’il faut pas mal de patience pour être avec les enfants. Comme je suis beaucoup avec les maternelles, il faut arriver à se mettre à leur niveau, à essayer de comprendre comment ils fonctionnent pour arriver à les faire avancer. Les enfants ont beaucoup de capacités, il faut juste les écouter et il faut juste les guider pour qu’ils les mettent en place.”

Pour Blandine, cette mission est la bonne : “J’ai toujours eu un lien spécial avec les enfants. J’aime beaucoup ce contact particulier avec les enfants. Surtout dans ce genre de classe, où on n’est vraiment pas nombreux et tout le monde connaît tout le monde. Il y a vraiment la possibilité d’avoir une relation spécifique avec chaque enfant, donc c’est super cool.”

D’ailleurs, ce service civique lui a permit de savoir dans quel domaine elle voulait se réorienter. Blandine souhaite reprendre ses études : “j’aimerais partir sur un projet d’éducatrice jeunes enfants, pour après travailler dans des crèches, des pouponnières, et dans l’accompagnement avec les parents. Je me vois plus dans la petite enfance que dans le scolaire.”

Au/A la futur.e volontaire, je lui dirais que c’est carrément normal d’avoir de l’appréhension parce c’est quelque chose qu’on a pas trop l’habitude de faire à nos âges. Souvent c’est l’une des premières expériences “professionnelles”. Mais il faut y aller à fond et rester ouvert à tout ce que tu peux expérimenter même si ce n’est pas ce à quoi tu t’attendais, parce que c’est que du positif à la fin.

Ambre, 20 ans et Alexy 23 ans, sont engagés en service civique au sein de la Ligue de l’enseignement 42 et mise à disposition de l’OMSS. Un service civique qui permet aux deux sportifs de garder un lien avec leur club respectif.

Ambre et Alexy sont tous les deux des sportifs. Ambre est une joueuse de handball, tandis qu’Alexy fait du BMX. A côté de ce service civique à l’OMSS, Ambre est en deuxième année de Staps : “Pour ma part, je suis étudiante, donc c’était vraiment l’objectif d’avoir un petit soutien financier, tout en faisant quelque chose qui me plait.” Pour Alexy, il s’agit d’effectuer une année de césure après un BTS Tourisme, pour se consacrer à son sport, il explique : “je connaissais pas du tout le service civique au tout début. Mais vu que j’étais en année de césure, ça m’a permis de faire quelque chose en attendant, et il y avait le côté financier aussi, non négligeable.”

La mission d’Ambre et Alexy est d’accompagner les adhérents et participer à l’organisation des événements de l’OMSS : “C’est un peu dur avec le covid parce que tout est à l’arrêt. On aide à trouver des partenaires. Et on créer des petits formulaires pour les clubs, sur leurs attentes… On a aussi créé une page facebook. Et là, on commence à aider pour l’organisation du trail de Sainté, et Sainté Sport.”

A cause de la crise sanitaire, leur mission s’est retrouvée tronquée. Alexy tente toutefois de voir le positif dans tout cela : “On devait être plus dans le contact social à la base. Mais ce qui me plait, c’est malgré la situation, se sentir utile. Quand on rend un projet, on est content d’avoir travaillé sur tel projet.” Ambre surenchérit : “ça nous permet aussi de garder un lien avec le sport. Cette mission nous convient bien parce qu’on fait moitié-moitié avec l’OMSS et moitié avec notre club.”

Après le service civique, Ambre compte poursuivre sa dernière année de Staps. Alexy est encore en réflexion : “Je ne pense pas reprendre les études, mais essayer de trouver un métier, ou au moins partir dans un milieu professionnel.”

“Il faut foncer, c’est à vivre une seule fois dans sa vie, avant ses 25 ans ! Il n’y a pas de crainte à y avoir, c’est un engagement, mais pas un contrat de travail. C’est un bon pas dans la vie active.”

Clarisse, 19 ans, engagée en service civique au sein de la Ligue de l’enseignement 42 et mise à disposition de la mairie de Villars, pour une mission dans une école. Pendant son service civique, Clarisse s’est engagée au comité stratégique du service civique.

Clarisse, 19 ans, vient de passer son Bac Santé Social. Son objectif est de travailler dans les crèches plus tard. Malheureusement, son concours a été annulé à cause du covid. La jeune femme a donc décider d’aller directement travailler, puis de faire un service civique, avant de retenter sa chance cette année : “C’est ce mois-ci qu’on doit poser les dossiers pour le concours. Mais en attendant, je me suis dit : pourquoi ne pas faire un service civique. Mais pas un service civique juste pour dire que je fais un service civique et que mon année est occupée. Non, je voulais un service civique dans le domaine de la petite enfance. J’en avais trouvé deux qui m’intéressaient. Et j’ai été accepté à l’école primaire de Villars. J’ai pu en plus le mettre sur mon dossier, pour l’année prochaine.”

Avec le sourire, Clarisse nous explique son service civique : “Ma mission c’est de proposer des activités pendant les temps périscolaires avec les atsem. Les temps périscolaires c’est à dire les temps de midi et ensuite la garderie le soir jusqu’à 18h. Ma mission, comme elle est ciblée pour un public jeune, il faut aimer les enfants, s’en occuper, les occuper, ne pas être passif et être patient.”

Si je n’avais que trois mots, je dirais : Autonomie, parce que même s’il y a les atsem, on me laisse proposer ce que je veux, on accepte mes propositions. Découverte, parce que même si j’avais déjà fait des stages, là ce n’est pas pareil. Constructif.

Une mission pas faite sur mesure pour elle, mais dans laquelle elle s’épanouit chaque jour : “J’aime tout dans ma mission. Le contact avec les enfants, c’est génial. Tu arrives à l’école, ils te sautent dessus. Le matin, je ne me dis pas : ah non, encore une journée. Je suis toujours contente d’y aller, que ce soit le lundi ou le vendredi. C’est comme ça que j’ai compris que j’aimais tout dans la mission.”

Mais en plus de sa mission, Clarisse fait partie du comité stratégique du service civique

organisé par le confédéral de la Ligue de l’Enseignement à Paris : “on est une vingtaine de

volontaires de toute la France sélectionné.e.s, pour faire évoluer le service civique. Chaque année, ils proposent un projet. Donc cette année c’était élargir la visibilité du service civique en faisant passer des fiches d’infos et des questionnaires dans les écoles. Je me suis dit, c’est cool je fais un service civique, mais autant participer à fond et s’engager encore plus. Et ce qu’ils proposaient en soi, c’était pas mal. C’est vrai qu’on entend de plus en plus parler du service civique, mais certains ignorent encore ce que c’est et ne savent pas qu’ils ont la possibilité d’en faire un.”

Là, mon service civique est en rapport avec mon projet professionnel, donc ça ne peut être qu’un plus. Mais dans tous les cas, je pense que le service civique apporte énormément. Même s’il n’y a pas de lien avec le projet d’avenir, ça peut apporter.

Enzo et Arnaud sont engagés en service civique au sein de la Ligue de l’enseignement 42 et mise à disposition de l’espace Alfred Sisley. “Être au contact des enfants, ça donne la pêche !”

Le 1er décembre 2020, Arnaud et Enzo ont commencé leur mission à l’espace Alfred Sisley. Arnaud explique : “J’ai choisi de faire une mission de service civique parce que je voulais arrêter mes études de maths pour me réorienter. Mais je peux recommencer mes études qu’à partir de septembre prochain. Ducoup, pendant ce laps de temps, je me suis dit que j’allais faire un service civique pour pouvoir mettre quelque chose sur mon dossier, et aussi occuper mon temps libre.” Enzo de son côté nous dit : “Je suis en service civique parce que je suis un petit peu dubitatif de ce que je veux faire plus tard. J’ai des pistes, mais je ne suis pas sûr. Bosser dans le social ça m’a toujours intéressé dans tous les cas, et là ça me permet de découvrir une nouvelle piste. Et pour l’instant ça me plait bien. C’est en train de me servir pour le futur, savoir ce que je veux faire.”

Ce qui me plait le plus, c’est le contact avec les enfants. C’est vachement agréable, les petits ils ont toujours la patate donc tu en profites. Surtout avec la période sanitaire actuelle, ça remonte le moral. – Arnaud

Les garçons nous racontent ce qu’ils font au quotidien : “Notre mission, au quotidien, est à la fois sur l’aide aux devoirs et l’accompagnement pédagogique des enfants de tous âges : primaire, collège et lycée. Ensuite, les mercredis et les vacances scolaires, on aide à l’animation. Moi, je suis avec les 3-5 ans et Arnaud est avec les 6-8 ans. Avec les outils pédagogiques qu’on a créés en amont, ou développés, on essaie de creuser leurs problématiques qu’ils ont en cours sous un aspect un peu plus ludique.”

C’est vrai qu’ils te donnent la joie les gamins, parce qu’ils n’ont pas de problèmes, et même s’ils en ont, ils sont toujours joyeux. Hier, il y avait un petit qui faisait son journal intime, et c’était trop mignon, il écrivait des trucs du style : je suis allé faire de la trottinette, ma meilleure amie pour la vie c’est… Les enfants, ils arrivent à te transmettre cette joie. -Enzo

Lorsqu’on leur demande s’il faut avoir certaines qualités pour effectuer leur mission, les garçons s’accordent vite pour nous répondre : “Pour faire notre mission, il faut plus des valeurs humaines que des qualités. Il faut être motivé, et bien aimer le contact humain, il faut aussi aimer être en contact avec des enfants. Surtout que les enfants sont demandeurs d’ énergie, en patience…”

Pour la suite, Arnaud souhaite faire des études de psychologie : “Je veux faire des études plus humaines mais qui ont quand même des approches scientifiques.” Enzo quant à lui, ne sait pas encore forcément ce qu’il souhaite faire, mais l’idée se précise : “j’aimerais bien continuer dans ce domaine là. Mon objectif à court terme pour l’année prochaine, c’est de continuer dans le social et dans l’animation. Mais j’aimerais bien rester dans cette branche. Ce service civique m’a été utile pour l’avenir, pour savoir vers où je voulais aller.”

Notre conseil pour les futur.e.s volontaires, s’ils-elles sont un peu découragé.e.s en début de mission, il faut continuer sa mission et attendre. On trouve que les avantages du service civique ne se voient pas de suite, il faut le temps de se sentir intégrer dans sa structure. Il faut apprendre à connaître les gens, à se sentir à l’aise, prendre confiance, le service civique c’est quelque chose de très personnel et d’humain. La clé, c’est aussi de communiquer, si ta mission n’est pas ce que tu attendais, il faut en parler d’abord avec sa structure pour voir si ça ne peut pas évoluer.

Joseph, 21 ans, est engagé en service civique, au sein de la Ligue de l’enseignement 42 et mise à disposition du centre social Le Coteau. A côté des ateliers ludiques et des activités périscolaires du centre social, Joseph fait également des interventions sur les dangers du numérique et les fake news.

“Mon parcours scolaire, c’est une catastrophe. J’ai fait deux troisième, une seconde générale, passerelle Bac pro mécanique automobile, un BTS technico-commerciale, et me voilà au service civique dans une mission plus sociale. » D’entrée de jeux, Joseph, 21 ans, nous explique à travers son parcours, qu’il a du mal à trouver les études et le métier qui lui correspondrait. Quand on lui demande pourquoi il a ressenti le besoin de faire un service civique, il répond : “A la fin du BTS, je n’étais pas trop dans mon assiette, et c’est un pote qui m’a conseillé de faire un service civique. Il m’a dit que si j’en trouvais un dans le social, ça me changerait les idées. Ma famille aussi m’encourageait à changer de voix, donc au lieu de me lancer à l’aveuglette, j’ai préféré faire un service civique. Là, il ne faut pas avoir de diplôme ni rien, tout le monde peut-être pris.”

Depuis Octobre 2020, Joseph est volontaire au centre social du Coteau, en binôme avec Lucie. Le centre social Le Coteau accueille les enfants de 4 ans à fin de troisième. Le soir, il aide les enfants durant le temps périscolaire et l’aide aux devoirs, et les mercredis et en période de vacances scolaires des ateliers ludiques : “J’aide les animateurs et à côté je fais des petites animations sur le numérique au club ado du Coteau. C’est un club où les jeunes peuvent venir se rencontrer, discuter, on joue, on fait des choses un peu ludiques. Pendant les vacances, je fais des interventions sur les dangers d’internet, sur les fakes news, sur le numérique. Je fais aussi des interventions au collège, on a un petit projet sur les dangers du numérique  avec des 4e pour qu’ils mettent la main à la pâte, ils vont même peut-être faire de la radio.”

“Le service civique, c’est le côté humain avec plein de petits trucs à côté, des petits bonus : tu es indemnisé, tu as accès à des formations, tu as du temps pour réfléchir à l’avenir…”

Assez bavard, et accueillant, Joseph se plait bien dans sa mission : “l’aspect que j’aime le plus dans tout ça, c’est le contact avec les gens.” Cependant, il ne cache pas qu’il y a des côtés plus difficiles dans sa mission : “Le plus difficile pour moi, c’est de garder mon rôle. Je peux discuter avec quelqu’un de soixante ans comme de dix ans, mais parfois je rentre un peu dans leurs jeux. Je ne parviens pas à poser des limites, devoir dire ce que je dois leur dire et pas ce que je pense.”

Joseph réfléchit encore sur ce qu’il va faire après son service civique : “j’ai de toutes petites pistes de ce que je veux faire après ma mission, mais ça reste à l’état de piste.”  

“Le service civique ? C’est une bonne expérience à faire, il y a le côté humain. C’est cool, c’est un truc à faire. Côté expérience professionnelle ça peut aider aussi, quand on voit les annonces d’offres d’emploi, il faut minimum un an d’expérience, bah là tu as déjà huit mois. Et la Ligue est là pour t’aider aussi, ils t’apportent pas mal de formation et d’opportunités.”